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宝宝“扔”出来的成长

问题:为什么我家孩子扔掉手里的东西,你捡了起来给他,他会再扔掉?

姥姥说:瑞瑞是个扔东西的“小坏蛋”

宝宝随着爬的开始,就喜欢上了扔东西,这是最早的手眼协调发育的标准动作,同时也是手臂力量发育的关键期,手臂力量是保持身体平衡的重要因素,这将为孩子接下来的站立行走做准备。

回答:

瑞瑞刚满一岁,一直是姥姥带着他。最近,姥姥跟妈妈告状说,宝宝成心拿起球扔到地下,让别人捡,刚捡起来递到宝宝手里,又立即扔到地上,接着再用小手示意给捡起来,这让劳累的姥姥烦不胜烦,可宝宝似乎乐此不疲,不是个小坏蛋是什么?

孩子是否能尽快的站稳走好,上臂力量起到决定作用,一旦孩子能站会走之后,扔东西的情况就消失了。所以,家长们无需管制孩子扔东西的行为,而是要鼓励孩子自己扔自己爬过去捡,一方面锻炼了肢体协调发展,另一方面加强了肢体力量,最不建议的行为是制止孩子不要扔,以及孩子一边扔,你一边捡。

我是一个6个月的宝宝,虽然只出生了半年,但是我已经有了很多的本领。

妈妈仔细观察之后,发现儿子还真是姥姥说的那样,什么东西他都只玩一会儿就往地上扔,反复要人帮他捡。

扔东西的宝宝对身边的事物充满了好奇,他们通过“扔”来进行实践,来探索这个总是令他们充满惊喜的世界。

我还可以坐起来了,这可比躺在床上有意思多了。躺在床上只能看天花板,没意思。现在我能够看着面前的窗户,外面的树叶被风吹的摇晃。我还能看到屋里妈妈走来走去,她在给我做好吃的,因为我开始添加辅食了,好美味呀。

有一次,居然非要拿爸爸的手机玩儿,爸爸不知道儿子扔东西的“本领”,刚把手机给他,他拿起手机就往地上摔,爸爸一把没接住,气得爸爸抡起巴掌就要打。

所以,妈妈们可以给宝宝准备一些不怕摔,有弹性的小玩具。如毛绒玩具、塑料玩具、积木等不同质地的玩具。让宝宝体验每种物品的不同。如果怕楼下的邻居上来敲门,那么就在宝宝玩耍的周围铺上可以隔音的垫子、毯子等物品。但要注意不要给宝宝易碎物品。宝宝玩耍周围不要有玻璃、镜子、开水壶等容易砸碎后伤到宝宝的物体。

我可以说话,虽然爸爸还听不懂我说的什么意思,但是妈妈可以明白,每天我和妈妈都会对话,我说一句,她跟我学一句。听到妈妈学得和我一样的时候,我会高兴的挥舞我的手臂。

瑞瑞有话说

爸爸妈妈可以和宝宝做一些关于扔东西的亲子游戏,如准备一个玩具投篮筐,由爸爸妈妈拿着站在宝宝对面,引导宝宝把手中的小球扔进篮筐。这种小游戏不仅能增进亲子关系还能促进宝宝手臂肌肉的发展。

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快一岁的时候,我要向全家宣布一件重大的事情:扔东西太有意思了!我发现,一拿起玩具我不由自主就想扔出去,都没法控制住自己,同时我心里还喊着口号呢:我摔,我摔,我拼命摔!哎呀不好,玩具摔了捡不回来了!姥姥,快帮我捡回来!快点嘛,姥姥,求你了,再不捡我就哭……嘻嘻,捡回来了我接着扔,扔,扔!

宝宝扔掉玩具以后,不要马上帮他捡起来,这样他会以为这是一个新游戏而玩得不亦乐乎。对于大一点,可以自己捡玩具的宝宝,妈妈要鼓励他自己去捡回玩具。小一点的宝宝则可以过一会再给他捡回来。

说道手臂,没想到他们这么棒,这是我在之前几个月没有体会到的:

可是,姥姥和爸爸妈妈不喜欢我摔玩具,别看平时对我笑眯眯的,我一扔玩具他们就都凶巴巴的。爸爸还说我把他的手机摔坏了,我可不知道什么叫手机,也不知道什么叫“贵”,
“坏”是什么意思跟我有关系吗?东西只要在我手里,我只有一个愿望:把它摔在地上。而且,我还可以告诉你们:越是新鲜的东西我越想扔,看它掉在地上是什么声音,听到各种各样的声音我觉得好舒服啊。妈妈快来瞧瞧:我的力气多大啊!我多有本事呀!我会嘴里一边咿咿呀呀地说着,手和脚不停地动着,如果把玩具抛得很远或把圆的东西踢得直转,我会很开心的,谁都别拦着我,拦着我我会生气的!见过吗?我生气的样子很可怕!我一大哭,姥姥和妈妈就出现很害怕的样子,我本来不想哭都被她们哄哭了!

  • 我想拿什么东西,手臂向前伸就可以够到。我的身体因为手臂而变长了。

  • 如果手里的玩具不想玩了,我一撒手它就掉到地上。我的小手好像一个夹子可以开合

  • 我的两只手还可以互相做游戏,左手的玩具可以递到右手,右手的又可以递回左手。
  • 我的小胳膊还很有力气呢,挥舞手臂,我一下子就能把手里的小球扔出很远
  • 我用手臂扔出去的玩具小黄鸭和毛绒球,落地的声音也不一样呢,小黄鸭能够发出吱的一声,而毛绒球什么声音也没有,我非常喜欢扔小黄鸭

专家评:扔东西是成长的一个阶段

有一次,我又把小黄鸭扔出去,“吱”的一声可真好听,然后妈妈帮我把小鸭捡起来放在我手里,我又扔出去。看着妈妈冲着我鼓掌,还露出了笑脸,我知道妈妈一定是喜欢我的新本领,我也非常喜欢和妈妈做这个游戏,我要好好地给妈妈表演。

一岁左右,正是宝宝的大动作和小肌肉发展的关键期,也是发展感知觉的敏感期。宝宝扔东西固然让人烦恼,可爸爸妈妈理解并尊重宝宝在这个年龄阶段的心理特点更重要,这个年龄的宝宝处于直觉动作思维时期,扔东西非常利于宝宝感知觉动作的发展。

我喜欢我的手臂和我的双手,现在我已经过完了1岁生日了,时间过得真快啊!

·宝宝摔玩具时注意力比较稳定,同时还锻炼了手指的灵活性、手眼的协调性。在一次次摔、捡的过程中,宝宝对各种玩具的颜色、形状、大小等会形成很直观的印象。再深点的道理如:小的、轻的能扔得远,大的、重的就扔得吃力,圆的能踢不易拿,扁的好拿不能踢等,也在无数次的破坏实验中得到印证。宝宝虽不会表达出来,但感官的不停刺激对大脑的发育完善有着良好的促进作用。

我发现我的手臂变得特别的强壮,并且非常的灵活,小手也可以拿捏很细小的东西,这一定是我这半年来不断成长的结果。

·扔东西现象的开始是偶然发生的,并没有引起宝宝注意,他也没有意识到自己的力量。以后,经过多次重复这个动作,相同的现象,使宝宝逐渐认识到自己扔的动作,能使球发生变化,出现了滚动的效果,从中他意识到自己的力量,自己的存在和客观物体之间的关系。这不但能锻炼宝宝的体力,而且还使宝宝的自我意识得到增强。在扔东西的过程中,宝宝分清了自已与客观事物的区别,这是自我意识发展的第一步。

不过我要开始学习新本领了,我的双腿和双脚也要锻炼一下,我要开始走路了,不过我还会和妈妈经常玩我发明的这个游戏的,嘻嘻。

·宝宝在反复扔东西的过程中,不仅能得到情绪上的极大满足和快乐,而且能增长不少见识和经验。

给我加油吧!爸爸妈妈。

·有时宝宝扔东西是需要人和他玩,引起他人的注意,在扔出和他人拾起的过程中,建立了“授受关系”,发展了交往机会。

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·宝宝不理解也不局限于成人的价值观,所以你不要认为宝宝摔玩具是在犯错误,因为,当他喜欢玻璃球而不喜欢钻石的时候,他是世界上最快乐的勇士。

关于这个问答的回复,我都写在这篇“童言”里了,谢谢宝妈们的关注。

帮助宝宝“扔”得更好

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·把一些不怕摔的玩具堆在宝宝面前,如塑料积木、塑胶小动物、小皮球、充气玩具等,随他一件件往地上扔,全扔完了,妈妈再领着宝宝一件件捡起来。

回答:

·选一样宝宝最爱扔的玩具,拴上足够长的塑料套环或绳,让宝宝自己扔出去自己“捡”回来,这样宝宝就更有成就感了!

因为对孩子来说,扔东西是个很好玩的游戏。

·你索性和宝宝一同坐在地垫上扔不同东西玩,教会他将扔出去的东西自己爬过去或走过去拾起来,并通过扔小球、沙包等物品,在游戏中教育宝宝什么可以扔,什么不能扔。另外,当宝宝扔易损坏的东西时,应及时制止,告诉他会损坏的。通过“扔东西”的活动,使宝宝长见识,引导他“扔”的兴趣,在兴趣中学习、认识物体。

很多家长都会发现,1岁多的宝宝特别喜欢扔东西。他们抓住你手里的东西,还研究一会儿,看上去很认真的样子,然后突然扔到地上,嘴里还嗯嗯啊啊开心无比。

更让你无语的是,宝宝还睁着无辜的大眼睛看着你,等着你给他捡起来!

于是你深呼吸、心中默念:是我亲生的、我不生气,我给捡起来,结果小家伙拿到手里,看一看,居然又扔出去了就这样:扔出去,你给捡起来,再扔出去,再捡起来,多来几次,脾气再好的妈妈也忍不住发脾气了吧,恨不能抓起他的小手打几下。金沙国际娱乐网址 3

其实大可不必那么生气,也不要太担心,你想,为啥同样面对扔东西这件事,你这么生气,小家伙却那么开心?因为扔东西,对我们来说是个麻烦,对孩子来说,却是个游戏。

其实小孩子在6个多月的时候,就已经会扔东西了。

只是这个时候,爸爸妈妈看见宝宝扔东西,通常不会生气,还会觉得很好玩,而且几个月的孩子,再调皮还能翻天不成?周围也没啥危险的东西,爬床上,把能扔的东西都扔了,也不过就是几个玩具而已。所以这个时候,我们还能淡定地觉得孩子只是好玩。

可是,当孩子再大一些,一岁多了,能走了,活动能力强了范围也大了,嘴里还能蹦出几个字了,我们更担心孩子的安全,同时,对孩子的游戏要求也“高”起来了。好像只有玩摇铃、躲猫猫,这些我们成年人可以理解的活动,才称得上是游戏。孩子在那里扔东西,就不是游戏了?

错错错,首先得弄清楚,到底是谁在玩游戏,谁才是游戏的主人,当然是你的宝宝啊金沙国际娱乐网址 4

金沙国际娱乐网址,小孩子最喜欢玩的游戏,绝对不是你给她设计好了,教给她玩的。这样的游戏他很可能没有兴趣,看都懒得看一眼,他更喜欢那种自己发展起来的游戏。

这还真不是家长的错,不是你设计的游戏有问题,别说你是个普通家长,即便是著名的心理学家,跟自己的孩子玩的时候,也遇到过同样的尴尬。

比如劳伦斯.科恩,亲子类畅销书《游戏力》的作者,就说了这样一件事情:有一次,他的女儿过生日,劳伦斯充分发挥自己作为心理学家的优势,给孩子们设计了各式各样的游戏,又拿出自己心理学家的专业本领,给孩子们一一讲解这些游戏,没想到孩子们围在身边傻傻地看着他,毫无反应,好像他是个外星人……最后还是他的妻子过来给他解围,妻子说:“孩子们,冲到公园那边,再冲回来!”孩子们立刻欢快地跑起来,跑了好几次,然后乱做在地上,哈哈笑个不停,大口喘气,一个大点的男孩还说:太好玩了,我们再来一次吧!金沙国际娱乐网址 5

所以你看,孩子们喜欢的游戏,我们成年人看上去,觉得一点儿都不符合逻辑啊,甚至在我们成人的概念里,这样做都不能称之为游戏吧?可是小孩子却乐在其中。

在空地跑来跑去,看见一个洞,过去用手指抠半天,看见一个小东西,扔下去捡起来玩半天,等等等等。这种看似荒谬,重复地做法,其实是很符合孩子身心发展规律的游戏。很多小孩子到了这个年龄,就喜欢做这样的事情,这就是自发游戏。你要是不让孩子这样做,很可能影响孩子的身心发展。因为孩子的自发游戏,正是孩子认识世界、发展想象力、创造力、思维能力的源泉。金沙国际娱乐网址 6

孩子刚来到这个世界,怎么认识这个世界呢?皮亚杰提出了“感知运动”这个概念。

婴儿仅靠感觉和知觉动作的手段来适应外部环境,也就是说,感知和动作是他们获得信息的直接又有限的手段。

就拿扔东西游戏来说,小孩子不厌其烦、乐此不疲地反复扔,这就是感知的过程,他在感知东西的摸上去的感觉、扔出去的重量,扔在地板上发出的声音,弹起来的样子……