应让宝宝学会独自等待

飞机要三个小时以后才着陆,而你的小宝贝早就已经烦了。他先是在座位上爬上爬下,然后开始哼哼叽叽,终于,他怒了,一张嘴嚎啕大哭:“我——要——回——家”。这时候,你怎么办?怎么让他安静下来?怎么哄他开心?

最好的早教方式,就是做亲子游戏,在这里,推荐几个亲子游戏,不仅好玩,还可以开发右脑,各位亲,收藏起来吧!

核心提示:孩子对室外有非常强烈的兴趣,因为室外的东西对他的吸引力太大了,许多东西是他在室内没机会看到、听到、摸到的,因此处处都引起他的好奇。而室外的大空间,更可以让他有较自由的活动场所,难怪不管多大的孩子,一有机会都想往外跑。

做为妈妈,恐怕难免要碰到这样的情况。在超市付款时遇到排长队,去医院做检查要等很长时间,长途旅行需要孩子一直呆在座位上,在餐馆里,小朋友已经吃饱了,大人们还有很多话要聊。活泼好动的小家伙可没什么耐心等,而你环顾四周,又找不到什么能让孩子可以玩一阵子的东西。这种时候,大多数的父母都真心期望有一个魔术口袋,里面装满了能让孩子开心的宝贝。

游戏一:扔纸球

1)看一看:“万紫千红”

《父母》就送你这样一只口袋——我们采访了周围的许多父母,聪明的爸爸妈妈们对应付这样的场面都各有妙招。我们把这些方法总结到一起,下次你再遇到同样的状况,就不再束手无策,而摇身一变成为令孩子崇拜不已的“游戏大王”。

玩法:首先,找一个篮子,随便什么篮子都行,再找些废纸,做成纸球,游戏开始,妈妈、爸爸、宝宝轮流扔纸球,每人扔10个,最后数一数,谁扔的最准、扔进的最多。

做“万紫千红”时,父母问孩子:“紫罗兰在哪里?”孩子就要从公园的花卉中找出紫罗兰,或问“红在哪里?”孩子就要找出红玫瑰,路上的一草一木,公园里的一树一鸟,都可以作为寻找的对象。

寻宝行动

提示:游戏适合2岁以上,在游戏中,需要手的动作、动作的控制、空间距离的判断,做这些,不仅能锻炼手脚,也能开发右脑。

在找“万紫千红”的过程中,孩子的视觉不断受到刺激,寻找视觉对象时,更不停地培养了观察和辨别的能力。为了使孩子充分发挥他的视觉能力,父母在跟他玩“万紫千红”时尽量不要加以暗示,要让孩子自己去观察身边的东西,认出寻找的视觉对象。当父母发现了一个有趣的对象时,可以对孩子说:“妈妈发现了一只红色的小鸟,你知道它的嘴巴是什么颜色?”这样一来,孩子得先发现那只鸟,接着还要观察那只鸟的嘴巴是什么颜色。

在候诊室等候身体检查时,最简便的办法是随手拿过桌上的几本杂志,对宝宝说:“来,我们看看谁能最先找到一张花的照片?”然后由先找到的人出题,开始下一次寻找。

**游戏二:猜猜这是谁?**

2)听一听:“自然之声”

特快专递

玩法:爸爸、妈妈和宝宝一起,然后爸爸躲被子里,发出动物叫声,比如狼叫声、狗叫声、小鸡叫、狮子叫声等,让宝宝猜猜,是什么动物躲在那。

在室外,孩子接触自然界声音的机会大增,父母可以告诉孩子注意听某种声音,例如草中的啁啾声,让他知道“这是蟋蟀的鸣叫声”。自然界的声音千变万化,动物的鸣叫声,山溪的流水声,风声和雷声,都是做听觉刺激的好教材。

事先写好一封给孩子的短信——如果他还完全不认字,可以在信纸上画张小画——放在你的钱包里。需要的时候拿出来,小朋友一定很乐意扮演邮递员,帮你把信送来送去。

提示:这个游戏适合2~4岁的宝宝玩。依靠听觉判断,刺激宝宝去想象,提升右脑发育。

在城市里也有许多声音,如机车开动声,计程车按喇叭声,盖房子的敲凿声,救护车的长鸣等等,都可以用来刺激孩子的听觉。

偶尔装傻

**游戏三:编故事**

孩子听熟这些声音后,更进一步可以让他同时听数种声音而加以辨认,“你听这些鸟叫的声音中有没有麻雀的声音,有没有喜鹊的声音?”

突然宣称:“我听到一只小甲虫说要来看望你!”然后用你的手指在宝宝的胳膊上开始爬行。

玩法:找一些图画书,引导孩子看图、说故事,之后,爸爸妈妈和宝宝,一起玩故事接龙,一人一句来,并引导他去想象,甚至还可以请他,天马行空地编故事,说给大家听呢。

3)摸一摸:“触物猜名”

猜猜手里有什么

提示:游戏适合3岁以上,主要培养想像力。

在室外游玩时,自然会遇见许多材料、形状、大小都有极大差距的东西,父母可以利用这些东西来促进孩子的触觉发育。

让孩子闭上眼睛,从你的包里摸出一样东西,然后猜是什么。

**游戏四:神奇的纸盒**

让孩子把两手的掌心相托放在背后,父母把各种捡到的小物件放在孩子的掌心里,让他先形容手中的感觉,然后说出手中的是什么。例如孩子在摸了鹅卵石后说:“我摸到一个硬硬、光滑、愣愣、重重的东西,感觉好像是石头。”然后让孩子拿到前面看看自己猜的对不对。

“背”上的画

玩法:找几个废纸盒,往纸盒子里面,放进玩具、糖果、水果等,让宝宝摸一摸,让宝宝猜是什么,或者给他指令,请他按指令,拿出东西来。对大一点的孩子,你可以给他反问式的指令,比如:“宝宝,妈妈想要不能吃的,把它拿出来”等等。为了增加趣味性,也可以使用一
些奖励的方法,比如:拿对了糖果,就奖励给宝宝吃,拿错了,糖果就归妈妈吃等。

玩这个游戏时不一定要用静物,动物也可以,孩子能不能猜出在他掌上爬行的是小毛虫?蚂蚁,或是一只蚱蜢。

用手指在孩子背上画圈,看他能否猜出你画的是什么形状。数字、字母也可以用来做同样的游戏。

提示:这个游戏适合2—5岁的孩子,这个游戏,主要靠触觉和视觉,来进行判断,可刺激右脑发展。

4)动一动:“投物入圈”

一起编一个故事

**游戏五:语言接龙**

好的动手能力通常都有某种程度的空间准确度,例如把手中的东西放在自己想要放的地方,画图形时想画方形就会正确地画出方形,这种控制要配合眼睛所看清的位置和目标,这也是一般所指的“手眼协调”,“投物入圈”是一个在室外很容易做到的活动,在泥土上用石头画一个直径30厘米直径的圆圈,让孩子在1米外站好,然后捡一些石头投入圈中,看看孩子能成功地投入几块石头,每次玩“投物入圈”时可先让孩子投10块石头,如果他已能把半数以上的石头准确地投入圈子,就可以让他站得更远一点,渐渐把距离延长,一直到他能在3米外百发百中;也可以距离不变,但却把圆圈的范围逐渐画小,由30厘米变成15厘米,甚至更小的直径等等。

“高兴和不高兴”是我表姐教给我的一个魔法游戏。她和女儿常常用这个主题玩编故事的游戏。比如,你开头:“高兴的事:皮皮收到了姥姥寄来的包裹,里面是送给他的生日礼物。不高兴的事:小狗把包裹叼走了。”
你的孩子接着说:“高兴的事:小狗把包裹一直送到了皮皮的房间里……”如此一直继续,时光会在快乐中飞快地溜走。

玩法:这个接龙游戏,以拉长句子来做,例如:

“投物入圈”是一种很好玩的手眼协调游戏,孩子们常能乐此不疲。

提问,回答!

苹果。

5)说一说:“远距离通话”

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