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我们小的时候,玩具还是十分有限的。现而今则大不相同了,各式各样的儿童玩具琳琅满目。不过,对于孩子来说,最好的玩具还是自制的。

以前是孩子们吵着要买玩具,现在家长们看到益智玩具就买下来想尽办法让孩子玩。但是很多的益智玩具孩子一开始很喜欢,但是没多久,可能一天都没有就不再玩了。这是为什么?

  参加游戏是为了寻找快乐而自愿参加的一种亲子活动,它可以促进孩子的身体成长,又可以促进幼儿智力的发展,还可以激发孩子良好的情绪。而亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式,也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。

2岁的果果,家里就像是个玩具”宫”。从可爱的毛绒玩具、拼图、积木,到遥控汽车、学习机,玩具几乎可以堆满她的房间,其中以益智玩具占到了大多数。瞧,这个有着卡通设计的学习机,就是妈咪在果果2岁生日时买给她的。为的是让果果在玩的同时,可以通过学习机的程序学习一些字词、算数、英语等知识。

国际玩具协会曾做过这样一个测试,他们向12个3至8岁的孩子展示一系列的玩具来观察他们的反应。在测试的房间里,单独摆放着一些最最常见的玩具:杂乱的乐高拼插积木、木质积木块和多米诺牌、布娃娃及其他填充玩具、拼图游戏及叠垒乐积木、微型帐篷,以及一些电子玩具。

  亲子游戏不仅有益于孩子与家长之间的情感交流,密切亲子的关系,还有益于孩子各方面的发展。而且,孩子会把在亲子游戏中获得的对待物体的方式、方法、态度以及人际交往中的方式、态度、方法迁移到自己的现实生活中去。

虽然家里的玩具很多,还时常会有新玩具加入到这个大家族中,但果果似乎对哪样玩具的兴趣都不高。有的玩几下就不玩了,有的甚至连玩都没玩就被打入了”冷宫”。而令妈咪不解的是,果果却对幼儿园老师用牛奶盒自制的嘴巴可以活动的小马爱不释手。

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  1.家长应根据幼儿的年龄特点选择不同的游戏。如三四岁孩子的游戏离不开玩具,家长为孩子选择玩具要考虑到其教育意义与艺术性,并要注意物美价廉和卫生安全。家长还可以引导幼儿自制玩具和自找玩具,这样不仅丰富了游戏的内容,而且有助于发展幼儿的智力和想象力,并养成勤俭节约的好习惯。又如五六岁的孩子游戏时主题明确。模仿能力强,因此,为这一年龄段孩子安排的亲子游戏就应该注意到内容的丰富、玩法的多样等等,才能激发孩子的兴趣和创造力。

专家透析:

试验开始了,两个男孩立马直奔乐高拼插积木;3个女孩开始用一只填充的章鱼玩具同利奥打闹起来;一个5岁大的孩子,反戴着一顶棒球帽径直走向那堆电子玩具。他打开一台玩具手提电脑,开始在键盘上敲击屏幕上显示出的字母。他每次做对时,电脑就会发出铃声。开始时他感到很兴奋,可是,过了几分钟后,他也逛到了乐高积木堆前。接着一个4岁女孩拿起一只颜色鲜亮的电子玩具盒,开始用力敲打上面的各个符号,盒子就会依次发出一个细小的声音,依次念出相应的英语单词,可是小女孩很快就失去了兴趣。最后,她宣布“和人说话更有意思”,然后就站起来玩布娃娃去了。

  2.在开展亲子游戏的同时,家长应鼓励孩子独立游戏,也要鼓励孩子与小伙伴的交往或游戏,培养孩子独立游戏的兴趣和能力,及与伙伴交往或游戏的兴趣和能力。

以前,由于生活水平较低,孩子的玩具大多是家长、孩子利用生活中的物品自己动手制作的,形式简单,玩法多样,不受限制。

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  3.家长应当自主、平等地对待子女,溺爱、体罚或把孩子当玩具逗乐都是不尊重儿童的表现,只有平等、民主地对待孩子,家长才可能在游戏中和孩子结成平等的玩伴关系,才可能尊重儿童的需要和兴趣。

金沙国际娱乐网址,现在生活水平提高了,玩具的种类也在不断地翻新增加,设计巧妙、功能众多的益智玩具更是层出不穷。琳琅满目的玩具,让孩子和家长都有些应接不暇。只要有利于开发智力的,或是孩子想要的玩具,家长都会尽可能买,但效果往往没有想像中的好。

随着时间一小时一小时过去,超过一半的孩子都挤到了乐高积木周围去了。他们坐在那儿,眉头紧锁,全神贯注地拼制着汽车、宇宙飞船、各种房子。很安静,很友好,时不时停下来秀一下自己的作品,或者寻找一块特殊形状的拼块,或者帮助年龄小的孩子将两块难对付的拼块扣到一起。而电子玩具被弃在一边,孩子们早已忘却了它们的存在。在最后的访谈中,一个6岁的女孩说:“我们家里有很多电子玩具。可是玩一会儿就没意思了,因为它们总是一个样儿,没有一点变化。我喜欢能造出不同东西来的玩具。”

  柔惜成长中心提醒您:随着社会的发展,人民生活水平的提高,以及家庭结构的变化,中国的家长越来越重视对子女的教育。倡导亲子游戏,把游戏引进家庭,形成家庭生活中民主、平等的气氛,对促进孩子的成长具有特殊而长远的意义。